01-27
【总策划/欧阳辉；策划/何民捷、陈阳波、魏爱云、郑韶武；执笔/周素丽、刘明、吴莹、单宁】选自 | 《国家治理》2026年第1期原标题 | 调查报告：2026年国家治理领域值得关注的十个课题作者 | 《国家治理》课题组新媒体编辑 | 赵光菊新媒体美编 | 宋扬原文责编 | 李一丹内容来源 | 人民论坛网-国家治理杂志编辑丨刘芃伶校对丨刘大哲 钱志中 复审丨王晨终审丨李江华
01-24
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》全文中45次提到“文化”，涉及文化事业和文化产业的方方面面。让我们一起来学习吧！1.文化事业和文化产业蓬勃发展，精神文化产品丰富多彩2.社会文明程度明显提升。文化自信更加坚定，主流思想舆论不断巩固壮大，社会主义核心价值观广泛践行，全民族文化创新创造活力不断激发，人民精神文化生活更加丰富，中华民族凝聚力和中华文化影响力显著增强，国家软实力持续提高3.加强科学技术普及，培育创新文化，弘扬科学家精神4.全面实施“人工智能+”行动，以人工智能引领科研范式变革，加强人工智能同产业发展、文化建设、民生保障、社会治理相结合，抢占人工智能产业应用制高
01-22
近日，在全国艺术学名词审定委员会、中国文化产业管理专业委员会指导下，第二十三届中国文化产业新年论坛在北京大学举办，正式发布2025年度文化产业十大热词、十大特征以及2026年度文化产业发展趋势预测报告。2025年度文化产业十大热词数智赋能以云计算、大数据、人工智能、数字孪生等数字技术为核心驱动力，深度融入文化产业生产、传播、消费全链条，实现从技术工具应用到产业生态重构的质变，推动产业向智能化、高效化转型，典型如“AI+影视”全流程生产体系的落地。微短剧/新大众文艺以微短剧为核心代表的新型大众文艺形态，凭借轻量化、强节奏、低门槛的特点适配碎片化消费场景，兼具全民创作与通俗表达属性，重构大众文艺传
01-19
1月19日，教育部正式发布《关于“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材拟入选名单的公示》，南艺文化产业学院李向民教授、王晨教授编著的《文化产业管理概论（第2版）》成功入选，实现了文化产业学院教材建设新的突破！根据《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》（教高厅〔2023〕1号）和《教育部办公厅关于开展“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材第一次推荐遴选工作的通知》（教高厅函〔2024〕9号）的有关要求，经有关部门（单位）教育司（局）、各省级教育行政部门和高校推荐申报，教育部组织评审，共有3404种教材进入公示名单。据统计，此次评审全国共426所高校有教材入选，南艺入选7种教
01-09
生命无彩排，防患于未“燃”。日前，文化产业学院通过举办安全知识讲座等，切实提升师生安全素养与实战能力，筑牢校园安全防线。学院特邀请消防救援支队专家走进校园，以“理论+实操”形式解锁安全密码。主讲人结合电器使用、工作室耗材存放、实验室设备运行等场景，通过真实火灾案例全面剖析隐患风险，从“火灾预防”“初起火灾扑救”“火场逃生”三大维度对师生开展培训。系统讲解为什么要做好消防安全、大学生常遇消防隐患及消防安全工作、火场逃生自救的正确方法与注意事项，以及灭火器、消防栓等消防器材的识别与使用要领。此次安全技能教育培训系列活动，有效检验了校园应急疏散预案的可行性和操作性，切实提升了师生在紧急情况下的避险自
01-09
近日，南京艺术学院2026年教师教学创新大赛暨第六届江苏省高校教师教学创新大赛选拔赛拟获奖名单正式公布，文化产业学院7位青年教师榜上有名，共荣获一等奖2项、二等奖4项、三等奖1项，获奖等次与数量均名列前茅，取得近年来文化产业学院教师团体参加教学创新大赛最好成绩！此次比赛划分多个赛道，由“新文科、基础课程、课程思政、人工智能+、产教融合、实验教学赛道”和“新教师赛道”组成，校赛根据职称分属正高、副高、中级三个组别和新教师组别。经学校组织评审专家对教学创新报告材料和选手现场汇报（说课）展示的分别评审，全校共有26位教师拟获奖，省赛名额也将从获奖教师中择优产生。文化产业学院高度重视教育教学创新与师资
01-08
2026年新年伊始，为进一步推动党建与产业实践深度融合，着力营造鼓励创新的氛围，近日，南艺文化产业学院按照学校工作部署，围绕学科专业调整优化与人才培养模式改革，组建多支创新团队深入社会产业一线开展系列调研，以实施新年校地共建校企合作系列项目深化产业育人，不断激活政产学研融合新动能。考察栖霞山风景区文旅资源开发及运营项目考察南京市中山门大街马群段沿线城市更新场地建设项目1月5日，南艺文化产业学院、紫金文创研究院组织教师创新团队一行9人，赴南京市栖霞区开展南京艺术学院与栖霞区文化产业对接工作调研活动。文化产业学院党总支书记李江华、院长王晨、党总支副书记刘大哲，紫金文创研究院副院长左健伟，以及相关专
01-08
近日，南京艺术学院2025年大学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀成果公布，文化产业学院荣获16项集体和个人荣誉表彰。过去一年，文化产业学院以实施书记项目为牵引，不断深化大学生思想政治教育，引导大学生在社会实践中发挥专业所学，做出青春贡献。学院通过加强与上海、南京、南通、苏州等校地共建，成功打造南艺520长三角国际青年嘉年华文化艺术成果展演和“潮起江海青春造梦”产才推介暨南艺音乐专场等文化艺术实践品牌。协同学校艺创处、团委和相关二级学院，联合开展“艺术赋能城市更新”专项暑期社会实践活动，将文化艺术融入城市建设与产业发展，产生广泛影响。共青团中央官网、中国青年报和中央电视台、新华社、学习强国、新华
12-29
12月26日，江苏省哲学社会科学界第十次代表大会在南京开幕。省委书记、省人大常委会主任信长星，全国哲学社会科学工作办公室主任胡滨出席开幕会并讲话。省长刘小涛、省政协主席张义珍出席。省委、省人大常委会、省政府有关领导同志出席会议。会上为省第十八届哲学社会科学优秀成果奖获奖代表颁发证书。南京艺术学院党委副书记、文旅部文化和旅游研究基地首席专家、紫金文创研究院院长、文化产业学院博导李向民教授的论文《新中国文化产业70年史纲》荣获一等奖。江苏省哲学社会科学优秀成果奖由江苏省人民政府设立，是全省社科领域最高荣誉，每两年评选一次，旨在表彰在哲学社会科学研究领域取得突出成就的创新成果与学者。大会共有11位获
12-29
近日，文化产业学院成功举办“抖音青年创作者成长计划”主题宣讲会，助力学生创新创业与实习实践。该计划由教育部学生服务与素质发展中心指导，联动全国百所高校，投入超百亿流量，围绕“创作课程、流量体系、商业变现、创作舞台、线下创作社区”五大板块提供服务。自2025年7月运营以来，吸引超1.4万名青年创作者加入，作品累计播放量突破5000亿。活动中，“抖音青年创作者成长计划”青创讲师通过拆解优秀案例，详细讲解账号定位选题与内容策划，指导爆款选题创作怎么选、怎么做、怎么火。结合当前抖音平台多个自媒体博主创新实践，为同学们讲解账号如何选择分区赛道、如何实际运营，让同学们更加直观地学习优秀的运营方法，掌握如何
12-29
近日，文化产业学院举办“解读西迁精神——弘扬传统新路径”专题讲座和“做合格共青团员”主题团课，进一步引导青年学子把握时代使命，坚定理想信念。西迁精神：在接续奋斗中诠释“守正创新”党总支副书记刘大哲主讲“解读西迁精神——弘扬传统新路径”思政讲座。从“为何弘扬传统”切入，指出传统文化并非静止的标本，而是可供创造性转化的“活态资源”，其生命力正来源于与时代精神的持续对话。围绕“如何弘扬”，提出从“保生”到“创生”的实践转向，强调借助科技、市场与跨平台传播，实现传统文化符号的当代转化。以李子柒、敦煌“飞天”等案例，说明传统如何融入现代生活；通过《哪吒》《中国奇谭》等作品，揭示经典与当代社会的情感共鸣。
12-24
2025年无锡市文化产业高质量发展专题培训班在南艺举行12月17日至19日，2025年无锡市文化产业高质量发展专题培训班在南艺成功举办。无锡市委宣传部、南艺文化产业学院相关负责同志出席开班仪式。本次培训班创新形式，注重课堂理论与现场实践深度融合，为参训学员打造了开拓视野、交流合作的“学术+产业”高端平台。理论学习聚焦文化产业新趋势、新业态，特邀南艺党委副书记、紫金文创研究院院长、文化产业学院博导李向民教授深度解读“十五五”时期文化产业发展动向。围绕推动数字文化产业发展，南艺文化产业学院院长王晨教授和文化产业学院周瓅副教授全面剖析数字化浪潮下的产业变革与机遇，系统阐述产业融合升级背景下文化经济统
12-18
近日，2025年文化和旅游部重大课题委托项目立项通知公布，经评议，全国共21家单位获批立项。南京艺术学院党委副书记、紫金文创研究院院长、文化产业学院博士生导师李向民教授主持课题“剧场类营业性演出市场现状调研”正式立项。为进一步深化文化和旅游领域全局性基础性战略性课题研究，文化和旅游部每年设立重大课题委托项目。本次立项课题是南京艺术学院获批的首个文化和旅游部重大课题委托项目，该项目由文化和旅游研究基地紫金文创研究院组织申报。 李向民教授作为国内文化产业资深专家，也是著名剧作家。2025年指导上演的舞台剧有淮剧《燃尽硝烟》、话剧《大众的团》。李向民长期参与和关注剧场经营。早在2014年
12-12
科技，不是冰冷的工具，而是帮你推开灵感创意之门的一双手。科技的进步，不但不会导致艺术趋于同质化，而是成为激发无尽艺术创想的推手。本次“科技赋能•创意筑梦”活动，志愿团队与社区亲密合作，用他们的专业和热情去科普科学技术，展示美学创意，将科技与创意相结合的种子播撒在孩子们的世界里，期待他们有一天能够生根发芽，实现梦想。Part.1技术解构，趣味相融活动伊始，主持人热情地介绍了科普方的背景和本次活动的初衷，随后，主持人聚焦3D打印技术，向小朋友们提出了几个开放性问题，成功地引起和调动起了小朋友们好奇心与积极性，巧妙地将小朋友们引入3D打印科普的课堂。在课堂上，志愿者们以通俗易懂的话语，准确地讲解了有
